Aider aux apprentissages des compétences du socle commun du collège et du primaire (exemple : maitriser des outils numériques) ; développer les activités culturelles et religieuses liées à l’identité et la culture Kanak de l’aire de Xaracùù (exemple : création de pépinières) ; développer les activités culturelles pour une ouverture sur le pays et sur le monde (exemple : sorties culturelles à TJIBAOU, organisation de voyages à l’étranger) ; accompagner et soutenir les parents d’élèves.
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